Καλές πρακτικές στην Ελλάδα προς την εκπαίδευση του 21ου αιώνα
Στόχος είναι να επιτευχθεί όχι απλώς η πρόσβαση και οι δεξιότητες για τη χρήση των Μέσων, αλλά η ανάπτυξη δυνατοτήτων κριτικής κατανόησης των περιεχομένων τους.
Τεύχος 18 – Φθινόπωρο/ Χειμώνας 2019
Εκτενές αφιέρωμα στο διαδίκτυο και τα social media
Ίντερνετ και μέσα κοινωνικής δικτύωσης: εικόνα πλαστή, τοπίο ρευστό, θεμέλια εύθραυστα
Όροι, ορισμοί και εννοιολογικές αποσαφηνίσεις υπό το πρίσμα ενός σύγχρονου σχολείου
Η ανάπτυξη των νέων Μέσων επικοινωνίας έχει αναδιαμορφώσει ριζικά τον τρόπο που χρησιμοποιούμε τη γλώσσα, ενώ ο γραμματισμός είναι αναγκαστικά και αναπόφευκτα γραμματισμός στα πολυμέσα.
Λογική ή συναίσθημα;
Μία ποιοτική έρευνα για τις επιδράσεις των πληροφοριακών και συγκινησιακών διαφημιστικών εκκλήσεων
Οι μέχρι στιγμής έρευνες δεν έχουν καταφέρει να δώσουν ένα τέλος στη διαμάχη πληροφορία ή συναίσθημα. Κάτι που υποδεικνύει την πιθανή ύπαρξη και άλλων παραγόντων που παρεμβάλλονται μεταξύ του διαφημιστικού μηνύματος και των συναισθημάτων, στάσεων και συμπεριφορών των δυνητικών καταναλωτών,
Το βήμα πριν τον εγγραμματισμό στα Μέσα Επικοινωνίας
Η πανταχού παρούσα κουλτούρα των Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης έφερε επιτακτικότερα την εκπαίδευση αντιμέτωπη με μορφές εγγραμματισμού.
Σκέψεις για τα Μέσα
του Γιάννη Μανδαλίδη* ΑΙ: Δημοσιογραφία… χωρίς δημοσιογράφους Εδώ και χρόνια, η τεχνητή νοημοσύνη (ΑΙ) προσελκύει το ερευνητικό ενδιαφέρον ομίλων ΜΜΕ, τα οποία επιθυμούν να αναπτύξουν τεχνολογίες αυτόματης παραγωγής ειδήσεων για να συμπιέσουν το συντακτικό κόστος. Ένα από τα πρώτα πεδία δραστηριοποίησης των ρομπότ-δημοσιογράφων φαίνεται να είναι η εκφώνηση ειδήσεων. Το κρατικό πρακτορείο ειδήσεων της Κίνας,…
Ιχνη-λάτηση εκτός συνόρων
Με τη συμμετοχή τους στο 21ο Διεθνές Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Θεσσαλονίκης, τα Ίχνη ξεκινούν το ταξίδι τους εκτός Κύπρου